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FICHES
D'OBJECTIFS
Auteur inconnu (prière de se faire connaître
auprès de l'IPR)
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PROBLEMATIQUE : En quoi peut-on considérer l'Union européenne
comme une puissance planétaire ? Quelle est sa force réelle
et quelles sont ses limites ?
OBJECTIF GENERAL : Comprendre que l'Union Européenne est une
puissance majeure, mais inachevée.
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I/
CONNAISSANCES : ETRE CAPABLE DE
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Définir et utiliser les mots suivants :
Marché commun, rayonnement, élargissement, approfondissement,
directive, règlement.
A/ PARTIE HISTOIRE
- Séance 1: La construction de l'Europe
1- Distinguer
les principales étapes de la construction européenne.
2- Comprendre que c'est une union d'abord économique, mais qui
s'achemine vers une union politique.
B/ PARTIE GEOGRAPHIE
- Séance 2: L'UE : Une puissance économique et commerciale
1- Connaître les principes de la PAC qui expliquent le dynamisme
de l'agriculture européenne.
2- Expliquer les objectifs actuels de la PAC pour faire face aux difficultés
du secteur.
3- Présenter l'inégal dynamisme des secteurs industriels.
4- Montrer comment l 'UE s'organise pour faire face à la concurrence.
5- Montrer l'importance de l'UE dans le commerce mondial.
6- Identifier la nature des échanges commerciaux et les principaux
partenaires de l'UE.
7- Montrer que la puissance économique et commerciale s'exerce
différemment au sein de l'UE.
8- Citer les moyens pour faire face aux disparités au sein de l
'UE.
- Séance 3 : Le rayonnement de l'UE
1- Identifier les aspects du rayonnement scientifique, technique, culturel
et artistique de l'UE.
2- Connaître quelques aspects de la politique de coopération
de l'UE menée dans les pays en voie de développement.
3- Montrer que l'UE est un pôle attractif (tourisme, investissement).
- Séance 4 : Elargissement et approfondissement de l'UE
1- Comprendre que l'UE est un espace ouvert qui accepte l'intégration
d'autres membres.
2- Identifier les problèmes politiques, économiques, institutionnels
liés à cet élargissement.
3- Comprendre que l'UE s'achemine vers une union à géométrie
variable.
- Séance 5 : Une puissance incomplète
1- Comprendre que l'UE n'a pas d'unité politique.
2- Montrer les limites diplomatiques et militaires de l'UE.
C/ PARTIE EDUCATION CIVIQUE
1- Connaître les principales institutions de l'UE et leur fonctionnement.
2- Montrer comment s'applique les décisions de l'UE dans les Etats
membres.
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II/
METHODES : ETRE CAPABLE DE
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Réinvestissement des méthodes déjà étudiées:
analyse de texte, carte, caricature, organigramme, statistiques.
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III/
DOCUMENT
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Carte politique de l'UE (livre page 173)
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IV/
REPERES
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Histoire et éducation civique :
- Traité de Rome: 1957
- Traité de Maastricht: 1992
Géographie:
- Les Etats de l'UE et leur capitale.
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V/
TRAVAIL PERSONNEL
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Autres repères à mémoriser :
- Les principales mers de l'UE : mer Méditerranée, mer du
Nord, mer Noire, mer Baltique.
- Les grands fleuves de l'Europe : Volga, Danube, Rhin
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