Lettre
n°1 mars 2005
- LE FESTIVAL
INTERNATIONAL DE GEOGRAPHIE
Le thème du festival 2004 : « Nourrir les hommes
» ; un exemple sur la
déforestation amazonienne en classe de 5ème
:
http://fig-st-die.education.fr/actes/actes_2004/fiches/fiches%20HTml/aixmarseille.html
Consulter les fiches relatives aux présentations 2004,
ainsi que
celles des années précédentes, sur le
site pédagogique du festival :
http://fig-st-die.education.fr/dossiers/default.html
- LES RESSOURCES INDEXEES DES SITES ACADEMIQUES
La mise à jour de la base de données indexées
des ressources académiques
continue. 1450 fiches sont maintenant disponibles.
On peut sélectionner directement celles relatives aux
TICE, notamment
celles donnant des pistes pédagogiques pour le B2i
:
http://www.educnet.education.fr/histgeo/rech/default.htm
Un exemple :
http://www.ac-rennes.fr/pedagogie/hist_geo/ResPeda/interactif/exemp/europe15ue.htm
RAPPEL : LES LOGICIELS RECONNUS D’INTERET PEDAGOGIQUE
(RIP)
Les RIP sont consultables sur le site d’Educnet :
http://www.educnet.education.fr/res/logorip.htm
Dix produits ont reçu ce label pour l’année
2004.
Un exemple : le cd-rom Histoire de France 2004 7 entrées
possibles:
recherche, articles, chronologie, médiathèque,
index, récits et Quizz.
Pour chacune d'elles, l'utilisateur a la possibilité
d'effectuer une
recherche avancée :
http://www.educnet.education.fr/res/rip12.htm
LES SYSTEMES D’INFORMATIONS GEOGRAPHIQUES (SIG)
A partir de l’expérimentation nationale on constate
une utilisation
progressive dans l’enseignement secondaire. Des exemples
d’applications
pédagogiques en ligne à partir d’Educnet
:
http://www.educnet.education.fr/histgeo/sig/default.htm
Un dossier du CNDP consacré aux SIG :
http://www.cndp.fr/lesScripts/bandeau/bandeau.asp?bas=http://www.cndp.fr/DossiersIE/44/som44.asp
Des groupes
académiques développent l’utilisation
pédagogique des SIG.
On trouvera des travaux sur les sites dédiés
des académies suivantes :
Dijon : http://webpublic.ac-dijon.fr/pedago/histgeo/SIG/sig.htm
Limoges :http://www.educreuse23.ac-limoges.fr/loewy/siglim/default.htm
Toulouse : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/histgeo/monog/satellit/sig-1.htm
Strasbourg :
http://www.ac-strasbourg.fr/microsites/hist_geo01/sig-stg-gl/index.htm
Montpellier :
http://pedagogie.ac-montpellier.fr/disciplines/hist_geo/index.html
Rouen ( coopération européenne) :
http://www.dakini.eu.com/fr/download/snapshot.shtml
L’EDUCATION A L’ENVIRONNEMENT POUR UN DEVELOPPEMENT
DURABLE
La rubrique "Education et Développement"
traitera de l'actualité
immédiate relative au développement durable,
proposera des ressources
TICE, des séquences pédagogiques, des sites
scientifiques et une liste
de discussion. Autant d'apports pour aider enseignants et
élèves à
travailler sur l'Education à l'Environnement pour le
Développement Durable :
http://www.educnet.education.fr/EEDD/default.htmo
En actualité
: Le Tsunami ; la conférence de Paris sur la biodiversité
;
la conférence de Kobé sur la prévention
des catastrophes naturelles
LA BANQUE D’IMAGES SPOT POUR L’EDUCATION
Rappel : une banque d’images SPOT Education gratuites,
téléchargeables
en ligne est disponible, avec le logiciel de visualisation
TITUS. De
nouvelles images à très haute résolution
(2.5m) permettent une nouvelle
approche des systèmes urbains :
http://www.educnet.education.fr/espace/satimg.htm
La ville de Grenoble :
http://www.educnet.education.fr/espace/spot5/pg-isere.htm
DES NOUVEAUTES EN HISTOIRE DANS LES ACADEMIES
exercice de repérage chronologique :
http://www.ac-guadeloupe.fr/Cati971/PEDAGO/his_geo/fichiers/exerc_reper.htm
travaux sur l’œuvre de Véronèse :
les Noces de Cana :
http://www.ac-guadeloupe.fr/Cati971/PEDAGO/his_geo/fichiers/noces_cana.htm
travaux sur la Seconde Guerre mondiale :
http://webpublic.ac-dijon.fr/pedago/histgeo/Enseigner/Dossiers/Internet/2GMFrance.htm
ET UNE RESSOURCE
une base
de ressource historique avec vidéos et documents photographiques
:
http://www.ina.fr
UN SITE POUR UTILISER DES SEQUENCES DE FILM DANS LA CADRE
DE L’HISTOIRE :
http://www.ac-grenoble.fr/histoire/didactique/general/video/video.htm
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