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L'enseignement des S. V. T. au cours de l'année scolaire 2005-2006 Emilien Pierre PETIT, IA-IPR
La présente circulaire a pour objectif de préciser quelques points de votre activité professionnelle, au cours de la présente année scolaire, sur lesquels je souhaite porter un éclairage particulier. Toutefois, si elle explicite les circulaires ministérielles, elle ne s'y substitue point. Je vous demande donc de vous référer aux recommandations de la circulaire de préparation de la rentrée scolaire 2005 (B. O. n°18 du 5 mai 2005) complétée par celle parue au B. O. n° 30 du 25 août 2005. Il y est question notamment, au collège comme au lycée :
l'atteinte de cet objectif passe par : l'appentissage de notions (réellement) nouvelles à l'issue de chaque séance par les élèves, l'élimination de l'accessoire pour mieux aller à l'essentiel, des choix pertinents d'activités pédagogiques et autres problématiques scientifiques, la poursuite de la généralisation de l'utilisation des T. I. C. E. dans la mesure du possible, entre autres ;
sur différents sujets et dans des conditions variées qu'il appartient à chacun d'imaginer en fonction des réalités propres à chaque établissement, je souhaite que les professeurs de S. V. T. prennent toute la part qui leur revient dans ce vaste domaine. L'intérêt de l'enseignement des S. V. T. sera d'autant plus grand qu'il contribuera à aider les futurs citoyens à comprendre pour agir individuellement et/ou collectivement, de façon responsable, dans leur environnement immédiat. Aussi, je vous demande d'accorder une particulière attention à :
Dans la mesure du possible, information et formation seront organisées à votre intention dans le courant de l'année scolaire, en plus de l'autoformation sans doute plus facile actuellement.
S'agissant des programmes d'enseignement :
Le nouveau programme de sixième (B. O. Hors série N° 4 du 9 septembre 2004) entre en application cette année. J'attire votre attention sur "L'introduction générale pour le collège" qui y est présentée. Par ailleurs, un document d'accompagnement de ce programme est disponible sur le site http://www.eduscol.education.fr. Le B. O. Hors série n° 5 du 25 août 2005 contient le programme de S.V.T. du cycle central qui sera mis en application à compter de la rentrée scolaire 2006.
Une attention particulière devra être portée au traitement du programme d'enseignement scientifique des séries ES et L afin de trouver la meilleure adéquation possible entre les exigences réelles des sujets du baccalauréat et la formation dispensée à travers des démarches pédagogiques adaptées et pour partie distinctes de celles mises en œuvre en série scientifique.
Les TPE restent une activité obligatoire en classe de première. Ils seront pris en compte au baccalauréat sous forme d'une épreuve anticipée obligatoire à partir de 2006. Cette épreuve sera affectée d'un coefficient 2 portant sur les seuls points au-dessus de la moyenne. Th¸mes des T. P. E. en série scientifique : "L'homme et la nature" ; "Ruptures et contnuités" ; "Modèles, modélisation"; "Croissance" ; "Risques naturels et technologiques"; "Sciences et aliments".
Les TPE sont supprimés en classe terminale. Toutefois, s'agissant des candidats qui passeront les épreuves terminales du baccalauréat à la session 2006, lors de leur inscription à l'examen, ceux qui le souhaitent choisiront une épreuve correspondant à l'une des disciplines ayant fait l'objet de leurs TPE de première en 2004/2005. Les points supérieurs à la moyenne obtenus lors de l'épreuve choisie seront pris en compte au titre des TPE et affectés du coefficient 2.
Par la diversité des supports et des situations pédagogqiues qu'elle offre, notre discipline peut utilement contribuer à la prise en charge de tous les élèves, sur la base de projets pédagogiques adaptés. Les S.V.T. génèrent des attentes fortes chez la plupart des élèves et de leurs parents, évitons alors de les décevoir. Bon courage, bonne année scolaire pleines d'heureuses initiatives pédagogiques et éducatives à toutes et à tous.
Emilien Pierre PETIT
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d'élever
le niveau de formation de tous les élèves : 
au Collège
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