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Les séismes et paysages

Evaluation sommative

 

Capcités

Documents et questions

Exigences

 

 

Retrouver des informations dans un texte

 

 

Restituer des connaissances.

 

 

Compléter un schéma.

I - Lire attentivement le texte suivant :

1) Répondre aux questions suivantes (2 pts)

  • - Quelle est l'intensité de ce séisme ? L'intensité est de III
  • - Quelle est sa magnitude ? La magnitude est de 4,6 sur l'échelle de Richter
  • - Où se situe l'épicentre ? L'épicentre se situe à l'Est du canal de Ste Lucie
  • - Quelle est la profondeur du foyer ? Le foyer se situe à 91 Km de profondeur.

2) Quelles différences faites vous entre (4 pts).

- Intensité et magnitude d'une part ? l'intensité permet d'évaluer les effets d'un séisme en surface et la magnitude permet de mesurer l'énergie libérée par un séisme.

- Epicentre et foyer d'autre part ? L'épicentre est le lieu, en surface, où les destructions dues à un séisme sont les plus importantes et le foyer est le lieu, en profondeur, où débute une rupture de roches à l'origine des ondes sismiques et des séismes.

3°) Recopier les numéros figurant sur le schéma et indiquer la légende qui convient (4 pts)

  • 1 = épicentre
  • 2 = faille
  • 3 = onde sismique
  • 4 = Foyer

 

Répondre par des phrases simples.

 

 

Faire des phrases précises.

 

 

 

Utiliser un vocabulaire précis en respectant l'orthographe.

  II - S'informer à partir d'une carte : la carte ci-dessous indique l'importance des destructions observées dans la région d'Arette après le séisme d'Août 1967.  
Retrouver des informations à partir d'un document et utliser ses connaissances.

1°) Tracer au crayon les courbes isoséistes

Donner la définition de la courbe isoséiste.

2°) Colorier en rouge l'épicentre du séisme.

Citer la ville où les dégâts ont été les plus importants.

Justifier votre réponse.

 

3°) Citer deux villes où le séisme a le degré d'intensité 6. Orthez et Lacq.

 

Travail soigné et respect des couleurs.

Sujet - Evaluation en collège

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